1º DIA (29/03/10)
- 9.00 – 9.30 – Recepção aos participantes
- 9.30 – 10.00 – Sessão de Abertura
- Dra. Inês Rosa – Vice-Presidente do Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento (IPAD)
- Prof. Doutor Luís Reto – Presidente do ISCTE- Instituto Universitário de Lisboa (IUL)
- Prof. Doutora Clara Carvalho – Presidente do Centro de Estudos Africanos (CEA) – ISCTE – IUL
- 10.00 – 10.45 – Sessão Plenária: Políticas de cooperação - Coordenação: Engenheiro José Manuel Prostes da Fonseca (CEA-ISCTE-IUL )
- O Centro de Estudos Africanos e a Cooperação em Educação – Prof. Doutora Clara Carvalho – Presidente do Centro de Estudos Africanos (CEA) – ISCTE – IUL
- A Língua Portuguesa no contexto da política educativa dos PALOP – Dra. Dra. Fernanda Barrocas, Instituto Camões
- 10.45 – 11.15 – Debate – Coordenação: Engenheiro José Manuel Prostes da Fonseca, (CEA-ISCTE-IUL)
- 11.15 – 11.30 – Café
- 11.30 – 13.15 – Grupos Temáticos:
GT.I. Estratégias da Cooperação ao nível da Educação – Coordenação: Professor António Fazendeiro (CEA-ISCTE-IUL) – Sala C606
- Questões de Estratégia na Cooperação Portuguesa com os PALOP (a área da educação) – Jorge M. Pedreira, CESNOVA, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa
- 10 Anos de Cooperação em Educação: Actores, contextos, agendas e diálogo – Júlio Gonçalves dos Santos, Rui da Silva, Rosa Silva, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo
- Cooperação na área da educação enquanto factor portador/produtor de futuro – Francisco Carvalho, Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias – ULHT
- A cooperação Portugal – São Tomé e Príncipe na área da educação e formação – António José Martelo, CEA- ISCTE- IUL
GT.II. – Formação de quadros africanos em Portugal – Coordenação: Prof. Doutor Franz Heimer, (CEA-ISCTE-IUL) – C609
- Economia Informal dos Estudantes dos PALOP em Coimbra – Hector Costa, Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra
- Estudantes Lusófonos no Ensino Superior Português: Antes de os ensinar, aprendê-los – Susana Gonçalves, Escola Superior de Educação de Coimbra e Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
- Estudantes e Profissionais Angolanos. Dinâmicas de Busca de Saber e Elevação do Nível e Qualidade de Ensino além fronteiras – Maria de Fátima, Doutoranda em Estudos Africanos, ISCTE-IUL, Lisboa
- O Capital Humano no Ensino Superior a distância português, com os PALOP. – Luís Manuel Santa Mansos, Universidade Aberta de Lisboa; Maria do Rosário Almeida, Universidade Aberta de Lisboa e membro da Comissão Científica do Centro de Investigação sobre Espaço e Organizações, na Universidade do Algarve, Portugal.
GT.III. – A Língua portuguesa nas políticas educativas dos PALOP (1ºParte) – Coordenação: Prof. Doutora Maria Helena Mira Mateus (Presidente do ILTEC) – Auditório – B203
- Corte observacional do uso da língua portuguesa em Timor-Leste na identidade timorense – Aires Gameiro, IPC- FPCE
- Qual o papel da Língua Portuguesa na política educativa em Timor Leste? – Lúcia Vidal Soares, Instituto Politécnico de Lisboa – Escola Superior de Educação
- O português enquanto veículo da educação em Cabo Verde: uma polivalência entre vantagem, desafio e entrave – Hans-Peter Heilmair, ISLA, CEA/ISCTE
- Educação para Todos na Guiné-Bissau: Que princípios metodológico-didácticos para a aula de Língua Portuguesa?- Gabriela Miranda Barbosa, ESE Viana – FLUP, Rosa Bizarro, FLUP – CIEd
- Concepções e Práticas de Avaliação Escrita na disciplina de Língua Portuguesa em Moçambique – Paula Cruz, Universidade Pedagógica de Moçambique
- Revisão e edição de texto: a gramática, o vocabulário e o discurso – Conceição Siopa, Instituto Camões – Universidade Eduardo Mondlane
- 13.15 – 14.15 – Almoço
- 14.15 – 15.30 – Sessão Plenária: Cooperação, ensino e formação – Coordenação: Prof. Doutora Antónia Barreto (ESE de Leiria e CEA-ISCTE) – Auditório – B203
- A Cooperação Portuguesa e a Educação – Prof. Doutor Augusto Manuel Gomes Correia Presidente do Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento (IPAD)
- Formação de Professores na Guiné-Bissau – Prof. Doutor Bártolo Campos (Universidade do Porto)
- Curricula e manuais – Prof. Doutora Maria João Cardona (ESE de Santarém)
- Formação profissional – Dr. João Alpiarça (Consultor Internacional)
- 15.30 – 16.00 – Debate – Coordenação: Prof. Doutora Antónia Barreto (ESE de Leiria e CEA-ISCTE-IUL)
- 16.00 – 16.15 – Café
- 16.15 – 18.15 – Grupos temáticos:
GT.III. – A Língua portuguesa nas políticas educativas dos PALOP (2ºParte) – Coordenação: Prof. Doutora Maria Helena Mira Mateus (Presidente do ILTEC) -
- Reforma Curricular e Língua Portuguesa na Formação de Professores: reflexões sobre uma experiência na Universidade pública em Angola - Manuel Muanza, Universidade Agostinho Neto/ISCED de Luanda, Angola
- Em que língua se escreve a dor? Processos de recriação linguística na obra de Lina Magaia. - Ana Luísa Teixeira, CEA- ISCTE-IUL
GT.IV. – Formação de professores – Coordenação: Prof. Doutora Antónia Barreto (ESE de Leiria e CEA-ISCTE-IUL) – sala C609
- O potencial das redes sociais para o desenvolvimento profissional dos docentes – António Augusto Moreira, Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa, Universidade de Aveiro; Isabel Barbosa, Agrupamento de Escolas de Aveiro – Escola João Afonso de Aveiro – Aveiro, Universidade de Aveiro; Paula Antunes, Agrupamento de Escolas de S. Bernardo – Aveiro – Universidade de Aveiro
- Qualificação de Professores em países Lusófonos - João Manuel dos Santos Rosa, Maria Fernanda Gomes, Maria de Lurdes Serrazina, Escola Superior de Educação de Lisboa
- Dois Arquipélagos Universitários: Testemunho de um cooperante – José Carlos Tiago de Oliveira, Universidade de Évora
- A Ajuda Pública ao Desenvolvimento e o Ensino Superior em Angola. O caso da Universidade Agostinho Neto – Aida Pegado, Universidade Agostinho Neto (UAN), Angola, Directora da Cooperação e Intercâmbio Internacional (UAN), Doutoranda em E.A – ISCTE
- O projecto “Melhorar a educação de Infância na Guiné-Bissau” – Gabriela Portugal, Universidade de Aveiro; Ana Paula Aveleira
Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro – Coimbra
- A formação do professor em exercício e o desenvolvimento criativo e reflexivo. Estudo de caso Matola, Moçambique - Camilo Ussene,
Universidade Pedagógica de Maputo
GT.V. – Curricula e manuais – Coordenação: Prof. Doutora Maria João Cardona, (ESE de Santarém) – Sala C606
- Os Manuais Escolares no Mundo da Era Global – Madalena Telles Dias Teixeira, Instituto Politécnico de Santarém – ESE, Universidade de Lisboa – CEAUL; Maria José dos Reis Grosso, Universidade de Lisboa – FL, Universidade Nova de Lisboa – CL
- A naturalização da ideia de Europa e Portugal nos manuais escolares de história – Marta Araújo e Silvia Rodríguez Maeso, Centro de Estudos Sociais, Universidade de Coimbra
- A História Africana nos Bancos Universitários. A presença dos estudos africanos nos cursos de formação de professores de História em Portugal (2002-2007) – Anderson Ribeiro Oliva, Universidade de Brasília, Departamento de História
- EICP – Uma Escola Técnica do Ensino Básico em Moçambique – Ana Paula dos Santos Pinto, Doutoranda, Estudos Africanos, ISCTE
- O impacto da merenda escolar na inserção, retenção e sucesso escolar dos alunos do ensino primário em Angola – Abílio Tomé António Samuel, Ministério da Educação de Angola, FORMEDIA
GT.VI. – Formação profissional – Coordenação: Dr. João Alpiarça (Consultor Internacional) – Auditório B203
- Desenvolvimento e integração das políticas de Ensino Técnico e Formação Profissional – João Alpiarça, Ex-Assessor do Ministério da Educação, Consultor Internacional
- A Pedagogia por Competências como ferramenta de Formação Profissional – Maria Idati Eiró Nogueira de Sá, Universidade de São Paulo
- Formação Profissional Contínua como perspectiva de desenvolvimento e melhoria de serviços na Função Pública em Moçambique - Isaac César Andifoi, Universidade de Minho
- Ensino Técnico, um exemplo de cooperação entre Portugal e Cabo Verde – Serafim dos Anjos, Professor do Ensino Secundário, (Electrotecnia/Electrónica)
- Uma experiência pedagógica em S. Tomé e Príncipe – Vitor Pedroso, Professor do Ensino Secundário (Construção Civil)
2ºDIA (30/03/10)
- 9.30 – 11.00 – Sessão Plenária: Formação de quadros dos PALOP – Coordenação: Engenheiro Armando Trigo de Abreu (ISCTE-IUL) – Auditório – B203
- O papel da Fundação Calouste Gulbenkian – Prof. Doutor Eduardo Marçal Grilo
- Problemáticas actuais do Ensino Superior em Angola – Professor João Serôdio (Universidade Agostinho Neto)
- Ensino Superior em Moçambique: políticas, formação de quadros e construção da cidadania – Prof. Doutor Francisco Noa (Universidade Eduardo Mondlane)
- Formação avançada em Cabo Verde: parcerias e intercâmbios – Prof. Doutor António Correia e Silva (Reitor da Universidade de Cabo Verde)
- 11.00 – 11.30 – Debate – Coordenação: Engenheiro Armando Trigo de Abreu
- 11.30 – 11.45 – Café
- 11.45 – 13.30 – Grupos temáticos:
GT.VII. – Formação de quadros dos PALOP – Coordenação: Doutora Ana Bénard da Costa (CEA- ISCTE-IUL) – Auditório – B203
- Práticas de Formação de Quadros Superiores nos PALOP – Eduardo Cruz, FORMEDIA Instituto Europeu de Empresários e Gestores
- Entre Spaghetti Bolognese e Chop Suey: Que alimentação para cérebros africanos? – Ulrich Schiefer, ISCTE-IUL
- África e Brasil no mundo académico: diálogos cruzados - Neusa Maria Mendes de Gusmão, UNICAMP
- O desenvolvimento da formação dos quadros superiores em Cabo Verde e S. Tomé e Príncipe – Gerhard Seibert, CEA- ISCTE-IUL
- A Educação Informal e as Associações. Propósito das mandjuandades da Guiné-Bissau – Manuela Borges Domingues, Instituto de Investigação Científica Tropical
- O papel das Instituições Islâmicas no ensino superior em Moçambique: Estudo de caso da província de Nampula – Maria João Pinto, CEA-ISCTE
GT.VIII – Parcerias e intercâmbios no ensino superior – Coordenação: Doutora Margarida Lima de Faria (Instituto de Investigação Científica Tropical) – Sala C606
- Antropologia do Turismo: a sua importância em experiências lectivas em S Tomé e Príncipe e Moçambique – Carla Almeida Sousa, Universidade do Algarve, ESGHT
- Contributos para repensar a Universidade no século XXI – Olga Iglésias, Professora da ULHT, Investigadora da Linha de Africanologia e Lusofonia.
- RIDES – MALÁRIA CPLP – uma rede de investigação e desenvolvimento da CPLP – Virgílio E. do Rosário, Instituto de Higiene e Medicina Tropical, Centro de malária e Doenças tropicais LA/Universidade Nova de Lisboa
- O Instituto De Higiene e Medicina Tropical Nos PALOP: A Educação como activo para a Cooperação para o Desenvolvimento – Inês Fronteira
Unidade de Sistemas de Saúde; Deolinda Cruz, Gabinete de Cooperação; Paulo Ferrinho, Instituto de Higiene e Medicina Tropical, Universidade Nova de Lisboa
- A Cooperação na área da Investigação e Desenvolvimento Agrário – Luís Alfaro Cardoso, Instituto de Investigação Científica Tropical
GT.IX – Políticas de apoio ao ensino superior e à investigação científica nos PALOP – Coordenação: Prof. Doutora Clara Carvalho (Presidente CEA-ISCTE-IUL) – C609
- PALOPS: Unicidade legal ou pluralidade? Conflitos e problemáticas – Maria Paula Meneses; Conceição Gomes, CES / U. Coimbra
- Formação e retenção dos investigadores africanos nos PALOP – Celestino Vaz Tomás, Universidade Eduardo Mondlane, Centro de Estudos Africanos da Universidade do Porto e doutorando em Ciências de Comunicação na Universidade do Minho
- O processo de edificação da Universidade na Guiné-Bissau: Exemplo de uma cooperação publico -privada – Tcherno Djalo, CEAD /ULHT
- Cabo Verde e a “Política de formação de quadros”: O retorno do investimento – Maria da Luz Ramos, Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas
- Promover a Literacia Científica nos Países em Desenvolvimento - Yasser Omar, SiW – Scientists in the World / Associação Cientistas no Mundo
- Vidas a Descobrir: Mulheres Cientistas no Mundo Lusófono – Joana Barros, Associação Viver a Ciência
- 13.30 – 14.30 – Almoço
- 14.30 – 16.00 – Sessão Plenária: Parcerias e intercâmbios no ensino superior – Coordenação: Doutora Ana Bénard da Costa (CEA-ISCTE-IUL) Auditório – B203
- O papel do INA na formação de quadros dos PALOP – Doutor José França Martins
- O papel da AULP nas parcerias internacionais – Prof. Doutor João Pinto Guerreiro (Reitor da Universidade do Algarve, Vice Presidente da AULP)
- As universidades africanas e o papel da CODESRIA – Doutor Carlos Cardoso (CODESRIA)
- Experiências de cooperação no ensino superior – Professor Doutor Manuel Damásio (Universidade Lusófona)
- Parcerias entre Faculdades de Medicina no âmbito dos PALOP: da elaboração à implementação de um programa estratégico de desenvolvimento. – Doutora Maria Amélia Ferreira (Centro de Educação Médica, Faculdade de Medicina da Universidade do Porto)
- 16.00 – 16.30 – Debate
- 16.30 – 16.45 – Café
- 16.45 – 17.45 – Conclusões dos Grupos Temáticos e Sessão de Encerramento
- 20.00 – Jantar de encerramento
